1、感知各个方向的活动，能够在脑海中再现整个活动过程。
2.通过独立思考激活材料。
3.利用再生联想，明确中心意图。
带着这些目标，我把班级分为三大环节。一是同学回忆、全方位感知、言语叙述活动。第二步，将上一个链接提到的内容进行整理、分类，并写在黑板上。第三大环节是协会的再生。学生尝试将叙述与讨论结合起来，评论足球比赛、谈论自己的感受等，印象最深的是第二个环节。这是一个信息非常丰富的链接。看似简单的球赛，但整理写作材料却不是一个小工程。起初，我没有做任何预设。我只在黑板上列出了“选手”、“拉拉队”、“老师”等人物，学生们相应地列出了他们对自己的语言、动作、表情、心理等的感知。后来同学提到了场上的其他东西，比如篮球、树木等等，我才意识到，这个篮球比赛不仅仅是人物的问题。所以，把他们说的补完之后，我就立马把它放到了最后的图里。在下面添加省略号以鼓励他们发现更多角度。
学生的思维其实很广泛。我特别高兴的是，在随后的素材整合中，有的同学选择了一个非常特别的角度。他们并不注重书写活动的过程，而是通过对篮球的叙述，对比赛过程中的心跳过程的想象等多角度的观察和反馈。学生的感性一旦被激发，思维摩擦中迸发出来的火花和创造力远远超出我们的预期。
在再生联想环节，有的同学从篮球思考团结大家，有的同学从人物表演思考精彩瞬间，有的同学从失败思考真正的胜利者。我喜欢听这个班上同学们内心的想法，我喜欢看到他们睁大眼睛看着同学动情地表达自己的想法，我喜欢他们在课堂上表达自己的想法。在彼此的演讲中取长补短的精神。由于本班比赛的结果是输了，选手们的一个想法是，这是一场令人失望的比赛。其他同学了解后，都乐观地提出了自己的看法。最终，玩家修正了自己的想法。但反思自己，我还是没有把握好这个环节。其实无论是我干扰了他还是其他同学干扰了他，我都不知道他为什么要纠正。静思，现在我想我不应该急于让其他孩子表达不同的意见，而应该不耐烦地问他，为什么他会有这样的感觉？他怎么有这样的感觉？听听他自己的声音，至于我是否应该干涉，我想，就像田雨老师说的，首先要让他们敢于表达自己的真实感受篮球比赛作文300字，以后他们会有一个自我的修正和提高。
因此，在日常的训练中，我一定要记住，不要太渴望同学们的作文成绩，而要多关注他们的思维进步。
整堂课结束后，反思多种思维练习，尤其是包含再生思维的作文。首先进行再生思维，然后分别思考，整合并选择与想法一致的材料。这样看起来更有条理，更适合40分钟的课堂操作。 ，而且，它可以让学生围绕一个中心同时说和写。
注重思维，赋予作文课新的意义。今后，课堂教学必须通过不断的实践进一步成熟。
一篇关于回忆一场篮球比赛的300字文章。一场300余字的激烈篮球比赛。第2部分
篮球比赛
“咚、咚……”篮球拍在地上，溅起水花。双方都已经做好了充分的准备，一场别具一格的雨中篮球比赛即将开始。
双方队员一组由刘玉堂、黄乐杰和我组成，另一组由谭轩、钟武、彭浩、唐超组成。比赛还没有开始。谭旋本想展现自己高超的身手，不料下雨天地滑，他摔倒了。这也给我们提供了预防的机会。雨天与晴天不同，所以要小心。
比赛开始了。我们服务了。我把球传给黄磊杰。他把球顶在头上，向前扔去。球的力量如此之大，重量如此之大，以至于它重重地撞到了篮板上，然后从篮筐上弹了回来。出去。彭浩跳了起来，幸运地抢到了篮板。不料，他重心不稳，摔了一跤。稳定重心后，他运球上篮。他以为眼前的对手已经形势明朗，没想到程咬金却半路杀了出来。黄乐杰庞大的身躯挡在了他的面前。无奈之下，彭浩将球引向篮筐。篮筐一扔，戒备已久的黄磊杰就用巨大的手掌将其砸了下来——一个漂亮的拦网。还没等他回过神来，球就被黄磊杰抢走了。他接球后，迅速传给了刘玉堂。趁着对手防守不严，刘玉堂外线投三分球。球在空中划出了一条完美的抛物线，就像流星一样。如同夜空一般，“嗖”的一声，球过网，投进了一个空心三分球。我方立即取得了三分的领先优势。本来他还打算继续扩大胜势，结果在拼抢篮板的时候，不小心让娇小的钟武汉从地上抢了过来。钟武虽然身材瘦小，在身体对抗上并不占优势，但敏捷性却是一流的。他像老鼠一样钻进钻出，仿佛进出无人区。他跑向篮筐。我们以为他会三步上篮，但他是个大孩子了。
“陈仓”，把球传给谭轩。谭轩在戏里被称为“救命恩人”。他个人技术出色，单打突破力强。他是一名全能球员。但也许这就是导致他缺乏团队精神的原因。 ，情况万分紧急的时候不传球，更何况，他像一辆火力十足的德国坦克一样冲向篮筐，快速转身越过黄磊杰，轻松传球。将其扔进篮子里。这个球极大地激发了我的斗志。我感觉身体变轻了，体内的细胞、分子飞速生长，体内有一团火在燃烧。我脱身，压住手腕篮球比赛作文300字，活动手指。球就像燃烧的火焰。 ，放入篮子里。
此后，比赛进入激烈阶段，双方比分交替上升。直到比赛结束我方仍保持着微弱的优势，但随着谭轩再次突破，双方战平。最后一个球，黄乐杰精彩地传给了刘玉堂篮球比赛作文300字，然后球又落到了我手里。我运入丹田，冷静地将球投向篮筐。球绕着篮筐旋转。一圈，我的心在颤抖，两圈，我的心提到嗓子眼，三圈，球偏离轨道向下坠落，刘玉堂以迅雷不及掩耳之势完成了空中接力，我们不能奇迹般地成功。
通过这次比赛，我也明白了一个道理：真正的成功是团队合作的结果。只要大家团结一致，团结一致，就一定能取得胜利。
一篇关于回忆一场篮球比赛的300字文章。 300字以上的激烈篮球比赛。第三部分
记得一场篮球比赛
时间父亲把我带到了我10岁的时候。那个夏天。
那天中午，我们五（5）班和五（6）班进行了一场篮球比赛。中午12点10分，我们的队员们列队整齐来到操场准备比赛。
只听裁判一声哨响，比赛就开始了。比赛开始不久，我方球员就向对方场上发起了猛烈的进攻。前锋丁浩一个漂亮的假动作，过掉了对方后卫。正当他准备起身射门时，却被对方的另一名后卫及时发现。随后，丁浩顺势又是一个假动作，晃了过去，准时将球传给了边路的张天任。张天仁接球，带球内切，将球传给无人防守的尹顺杰。尹顺杰接球。当你得球时，眼睛盯着篮筐，双脚一蹬，跳起，双手将球举过头顶，将球投向篮筐。篮球在空中划出一道弧线，“嗖”的一声，“进”了！ “好球”！我们班的同学们欢呼起来。那么，从五
（六）班级服务，紧密配合，组织进攻。我们班的队员也加强了防守。不过可惜的是，五（六）班的主力球员利用了我班防守的漏洞，也进球了。这时，观众席上不断传来悔恨声和欢呼声。上半场结束，我们班以12-2的优势领先。
短暂休息后，下半场比赛开始。双方也不示弱，互相厮杀，战况异常激烈。经过一番激烈的战斗，我班成功了，大家都沉浸在喜悦之中。
尽管如此，抽签结果还是很令人高兴的——我们可以直接进入决赛。但队员们不能太兴奋，也不能太狂妄。他们应该沉着冷静，才能为班级赢得冠军。
福建省漳州市南靖县山城镇西边学校五班：刘黄琴
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