中国足协发布青少年训练大纲，强调进攻足球与全球赛事目标

《纲要》由中国足协编写，国内外专家、学者和精英教练员组织编写。 2018年以来，经过多次专题调研，不断修订完善。

起草者中不乏中国足球名将，包括李树斌、成耀东、区楚良、孙文等中国足球比赛分类，还有被誉为“中国草根足球之父”的邓世军。

全文共74页，详细介绍了中国足球愿景目标、中国足球青训理念、实践教学大纲等关键内容。适用于青少年启蒙阶段（U5）、基础阶段（U6-U12）、发展阶段（U13-U16）和提高过渡阶段（U17-U21）进行足球训练的培训机构、教练员和适龄球员。 ）。

值得注意的是，《纲要》除了对各个年龄段进行分类外，还专门列出了守门员、体能训练项目以及中国女足青少年训练指南，非常详细。

一条符合中国实际的足球发展道路

《纲要》指出中国足球比赛分类，要通过创建各种平台、机构、制度，着力加快足球运动在青少年中的普及和提高，找到一条符合我国实际的足球发展道路。 “大纲是否切合实际、通俗易懂，愿景、目标、青训理念是否清晰、有针对性，是我们写作时关注的问题。”

在国家队竞赛理念中，《纲要》提到：

要以攻势足球引领，追求攻防平衡，倡导更加激进灵活的战术风格，敢于控球，积极创造机会；

提高球队的战术配合和执行能力，攻防转换快速高效；充分发挥中国选手速度、敏捷的特点，在个人对抗中自信果敢；打造一支善于战斗、作风优良、团结协作的团队。

在青训目标中，《纲要》提到：

通过艰苦、正确、持续、有效的努力，为中国足球培养能够为国争光、与“足球发达国家”相媲美的本土球员和教练员；

中国各级别国家队，包括国奥队、国青队、国少队，在比赛中展现了与中国国家队相同的打法和战术；

中国国家队、国奥队、国青队、国少队等各级国家队均曾入围世界最高级别比赛。

详细的球员和教练发展计划

《纲要》用“五环”模型解释了青训中心需要重点关注的五个因素，即技术能力、战术能力、身体素质、心理能力和社交能力。

其中，后两者受到了充分的重视。在正确认识当前球员存在心理和社会劣势后，《纲要》希望帮助球员培养健康良好的心理素质和足球智商，在充分表达自己的同时尊重他人。

这一点在当今的中国足球环境下显得尤为重要。它除了技战术能力外，还能体现球员的综合素质。可以理解为提高调整心态、大局观、战术理解、足球道德等能力。

此外，《纲要》还鼓励教练员表扬球员，具有激励后者的作用。

鉴于中国球员在技战术能力上的劣势，

《纲要》介绍了详细的训练理念和执教理念，鼓励教练员系统地训练球员，从比赛出发，发现问题、分析问题，进而制定训练计划和实施方案。

在这里，《纲要》还将比赛分为“四个主要时刻”和定位球机会，要求在训练和比赛中把握各个部分的战术要求。

此外，《纲要》对不同年龄段的训练要求、比赛要求、应具备的能力、应注意的问题等进行了详细、专业的分类。我这里就不详细说了。详细信息请参见：

页。

落实和坚持是重中之重

从详细程度和起草时间不难看出，中国足协对这份《纲要》的高度重视，并投入了大量的心思。

不过，这份《纲要》提到，中国足球的发展与人民的美好期望还相距甚远。草根足球蓬勃发展，但仍需改进。青少年足球普及和提高工作有待加强。

在这样的背景下，实施这个详细而复杂的计划其实是非常困难的。这也涉及到中国足球非常需要的一个词，“坚持”。

纵观过往数据，中国足球经历了学习德国、巴西、西班牙等国家的足球风格，基本聘请了足球强国的教练，但始终未能形成固有的战术打法和青训模式。

因此，《纲要》为中国足球的踢球理念定调是非常有必要的。

目前，面对亚洲强队，中国球员在高压下无法充分发挥自己的技术特点。 “敢于控球”的球员屈指可数。距离提倡进攻，甚至攻守平衡还有很长的路要走。要走的路。

在以往的国际比赛中，我们不难发现，中国选手往往动作太紧，不敢过人，思维不灵活。他们也会因为处理球不果断而犯错误。

除了基本功、球感、大局观需要提高外，精神状态也是关键因素。如何让球员在比赛过程中保持合理的心态，自信地处理球也是一个需要解决的问题。 《纲要》在培养玩家的心理素质上也花费了大量的资金。

当然，培养心理素质最好的方法就是多玩游戏。中国足协在职业联赛中制定的“U系列”出勤政策就是方法之一。抛开这些政策的负面影响，确实培养了一定数量的年轻球员。

同时，《中国足协2020年行动计划》和《中国足球中长期发展规划(2016-2050年)》也提到了“丰富赛事活动”计划。

包括构建完整的足球竞赛体系、丰富社会足球竞赛体系、建立健全青少年联赛体系等中国足球比赛分类，目标是让更多的人踢足球，在专业的环境中踢足球。

但归根结底，要实现上述这一系列的目标，最关键的一步就是落实到位，让中国足球不再是空中楼阁。

在足球发展体系中，5年、10年根本不算什么。 30年、50年也可能是基本规则。要想达到毅力，还有很长的路要走。

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